Conoscenza dell'inglese per la comprensione di tutto il materiale didattico (articoli scientifici e manuale)
La psicologia della cognizione sociale indaga sia i meccanismi cognitivi che neuronali alla base del nostro comportamento sociale, ovvero la capacità di riconoscere, comprendere ed interagire con gli altri.
Lo studente avrà l'opportunità di conoscere, discutere e criticare le più recenti indagini riguardanti la "social brain".
Ogni anno si approfondisce maggiormente una tematica rispetto ad altre,fornendo allo studente la possibilità di capire la complessità e la varietà dell'indagine delle neuroscienze sulla cosiddetta "social brain".
Quest'anno la tematica affrontata dal corso riguarda in particolare la sindrome dell'autismo (Autism Spectrum Disorder), la capacità di mentalizzare e di empatizzare.
Il corso per gli studenti frequentanti si basa sulla presentazione di articoli scientifici (esclusivamente in lingua inglese) e relativa discussione in classe di articoli riguardanti queste tematiche.
Gli studenti non frequentanti devono contattare direttamente la docente via email per l'elenco degli articoli scientifici da studiare. Si richiede inoltre lo studio di tre capitoli del seguente testo:
The student's Guide to Social Neuroscience
autore: Jamie Wardcasa editrice: Psychology Presshttp://www.psypress.com/social-neuroscience-textbook/
Capitolo 1.The methods of social neuroscience (pag. 13-47)
Capitolo 4. Emotion and motivation (pp. 71-99)
Capitolo 6. Understanding others (pp. 129-153)
Lezioni frontali
Presentazioni degli studenti
Discussione in classe
L'esame è scritto con domande aperte e si basa sugli articoli presentati e discussi in classe e i capitoli del testo. Inoltre, tutti gli studenti, frequentanti e non, devono redigere una tesina di approfondimento, di almeno 1500 parole, di un argomento concordato con la docente relativo indagini recenti sulla "social brain".
oltre a 25 articoli scientifici (richiedere l'elenco alla docente)
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